Standardy wychowania

Metody pracy pedagogicznej warunkowane są celami wychowania, które sobie stawiamy.

Zależy nam, aby nasi wychowankowie osiągając dojrzałość szkolną:

•  znali samych siebie- swoje uzdolnienia, możliwości i swoją wartość

•  lubili siebie i innych

• wierzyli w siebie- umieli pokonywać sytuacje trudne, radzić sobie z pojawiającymi się problemami

• umieli nazywać uczucia, które im towarzyszą w różnych sytuacjach i posiedli umiejętność radzenia sobie z uczuciem negatywnym

•  umieli odczuwać uczucia innych

• byli swobodni w relacjiach z dorosłymi, umieli bronić swoich racji i słuchać ze zrozumieniem innych

• umieli współdziałać

• byli odpowiedzialni za siebie i innych

• mieli poczucie partnerstwa , równego i sprawiedliwego traktowania siebie nawzajem

• nabyli umiejętności oceniania siebie i iinych z wykluczeniem krytykanctwa

• byli wrażliwi i tolerancyjni

Naszą troską pozostaje, by nasi wychowannkowie:

• umieli myśleć twórczo

• odkrywali zależności między zjawiskami nas otaczającymi i nie tylko w środowisku przyrodniczym, ale również w zyciu społecznym

• ćwiczyli pamięć, uwagę, spostrzeżenie

• rozwijali wyobraźnię

• umieli analizować i syntetyzować wykorzystując wcześniejsze doświadczenia i wiedzę

• czerpali radość z tworzenia

• mieli jak najwięcej doświadczeń w aktywności plastycznej, w tym wyrażania siebie za jej pośrednictwem

Dużą wagę przykładamy do:

• rozwoju fizycznego naszych wychowanków i nie tylko w aspekcie rozwoju ruchowego, ale za jego pośrednictwem w kształtowaniu takich cech charakteru jak: cierpliwość, wytrwałość, pokonywanie swoich słabości, lęków, odczuwanie satysfakcji z własnego rozwoju

• hartowanie organizmu, poprzez doświadczenie różnych warunków atmosferycznych z jednoczesną dbałością o zdrowie wychowanków

• dbałość o higienę, zarówno w aspekcie higieny osobistej, jak te z higieny układu nerwowego i higieny otoczenia

• kultury żywienia, którą ujmujemy w kategoriach zdrowego żywiennia uwzględniającego urozmaicone posiłki wykonane z produktów o najwyższej jakości, zdrowych, pełnowartościowych w niezbędne składniki i jednocześnie kulturę spożywania ich

Metody, które wykorzystujemy wspierając rozwój dziecka to:

• metody aktywne-  nastawione na aktywność dzieci: doświadczenie, obserwacje, manipulowanie, przeżywanie własnej twórczości

• metoda pedagogiki zabawy

• metoda „Dobrego startu”

• metoda ruchu rozwijającego Weroniki Scherborne

• metody relaksacyjne

• metody terapeutyczne (baraszkowanie)

• metody arteterapii jak np.: biblioterapia, muzykoterapia, drama.