Rozkład dnia

czas	ilość		Forma aktywności
7⁰⁰– 8⁰⁰	1’	Z	Schodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m. in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.,
8⁰⁰– 8³⁰	0.30’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m. in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi.
8³⁰– 8⁴⁵	0.15’	D	Ćwiczenia poranne/zabawy ilustracyjne, inscenizowane przy piosence
8⁴⁵– 9⁰⁰	0.15’		Czynności higieniczno- porządkowe
9⁰⁰-9⁴⁵	0.45’		Śniadanie. Czynności higieniczno- porządkowe
9⁴⁵-10³⁰	0.45’	D	Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
10³⁰-10⁴⁵	0.15’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna
10⁴⁵-11⁴⁵	1	R	Spacer, obserwacje przyrodnicze
11⁴⁵-12⁰⁰	0.15’		Czynności higieniczno- porządkowe
12⁰⁰-12⁴⁵	0.45’		Obiad
12⁴⁵-13⁰⁰	0.15’		Kwadrans dla bajki /leżaki
13⁰⁰-14³⁰	1.30’		Wypoczynek na leżakach
14³⁰-14⁴⁵	0.15’		Czynności higieniczno- porządkowe, zabawa ruchowa
14⁴⁵-15¹⁵	0.30’		Podwieczorek
15¹⁵-15³⁰	0.15’	Z	Zabawy dydaktyczne
15³⁰-16¹⁵	0.45’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna (pobyt w ogrodzie)
16¹⁵-17⁰⁰	0.45’	Z	Rozchodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci.

Z – Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy inspirowane przez nauczyciela = 4

R – spacery, obserwacje przyrodnicze, aktywność ruchowa na powietrzu =1

D – zajęcia o charakterze dydaktycznym wg programu wychowania przedszkolnego = 1

czas	ilość		Forma aktywności
7^00_8⁰⁰	1´	Z	Schodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.,
8^{00 _}8³⁰	0,5´	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi.
8³⁰– 8⁴⁵	0.15’	D	Ćwiczenia poranne
8⁴⁵– 9⁰⁰	0.15’		Czynności higieniczno- porządkowe
9⁰⁰-9⁴⁵	0.45′		Śniadanie. Czynności higieniczne, mycie zębów
9^45_10⁴⁵	1	D	Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
10⁴⁵-11⁰⁰	0.15’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna.
11⁰⁰-12⁰⁰	1	R	Aktywność ruchowa w ogrodzie
12⁰⁰-12¹⁵	0.15’	D	Krąg zmysłów – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych
12¹⁵-12³⁰	0.15’		Czynności higieniczno- porządkowe
12³⁰-13¹⁵	0.45´		Obiad
13¹⁵-13⁵⁵	0.40’	D	Bajko terapia/ Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści
13⁵⁵-14¹⁵	0.20´	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci
14¹⁵-14³⁰	0,15´		Czynności higieniczno- porządkowe
14³⁰-15⁰⁰	0,30´		Podwieczorek
15⁰⁰-16³⁰	1.5´	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi (pobyt w ogrodzie przedszkolnym).
16³⁰-17⁰⁰	0.30´	Z	Rozchodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci.

Z – Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy inspirowane przez nauczyciela = 4

R – spacery, obserwacje przyrodnicze, aktywność ruchowa na powietrzu =2

D – zajęcia o charakterze dydaktycznym wg programu wychowania przedszkolnego =2