ROK SZKOLNY 2025/2026

Nasze przedszkole bierze udział w następujących programach i projektach:

Projekt „Rytm i taniec – zabawa w ruchu” ma na celu wszechstronny rozwój dzieci w wieku przedszkolnym poprzez taniec, rytmikę oraz aktywności ruchowe, które wspierają rozwój fizyczny. Taniec i rytmika wspierają dzieci w wyrażaniu emocji, poprawiają ich samopoczucie i wzmacniają poczucie przynależności do grupy, co wpływa korzystnie na ich rozwój społeczny. Projekt odpowiada również na potrzebę kształtowania wyobraźni i kreatywności u najmłodszych poprzez elementy improwizacji ruchowej i tanecznej. Grupa II

Celem projektu jest innowacyjne podejście do przygotowywania formy zajęć, uatrakcyjnienie pracy z dziećmi, zaangażowanie dzieci we wspólne przygotowania ciekawych i nietypowych zajęć oraz zabawną formę świętowania. Obchodząc różne nietypowe święta rozwijamy u dzieci kreatywność ale także empatię, szacunek wobec otoczenia, uwrażliwiamy dzieci na różne potrzeby zwierząt a także wzmacniamy w nich samych poczucie własnej wartości. Dzieci mają możliwość otworzyć się na nowe możliwości wyrazu, opanowania stanów emocjonalnych poprzez kreatywne ćwiczenia, poczucie przynależności do grupy, śmiech i dobrą zabawę. Grupa II

Strażnicy kolorów – projekt edukacyjny. Celem projektu jest rozbudzanie dziecięcej wrażliwości na kolory i ich obecność w otaczającym świecie – przyroda, emocje, kultura. Kształtowanie postaw proekologicznych oraz uwrażliwienie na piękno otaczającego świata oraz wdrażanie do pracy zespołowej, współpracy i dzielenia się pomysłami. Grupa II

] 

Ogólnopolski projekt edukacyjny „ W krainie uczuć”

Głównym założeniem projektu jest wspieranie dzieci w rozpoznawaniu, nazywaniu i radzeniu sobie z emocjami.

„Świat emocji dziecka jest niezwykle bogaty i złożony. Małe dzieci często mają trudności z wyrażaniem swoich uczuć oraz zrozumieniem emocji innych osób. Bajkoterapia, jako metoda terapeutyczna oparta na opowiadaniach, stanowi doskonałe narzędzie do wspierania rozwoju emocjonalnego przedszkolaków. Projekt edukacyjny “ W krainie uczuć – bajkoterapia z autorskimi opowieściami dla przedszkolaków ” to innowacyjne podejście do edukacji emocjonalnej przedszkolaków. Dzięki bajkom dzieci będą mogły w bezpieczny sposób odkrywać świat swoich uczuć i rozwijać umiejętności społeczne niezbędne do funkcjonowania w grupie”. Grupa I i III

Międzynarodowy Projekt Edukacyjny “Z kulturą mi do twarzy” Edycja V (2025/2026)

Projekt zgodny z Podstawą Programową i kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/26

Cele projektu: promowanie kultury wysokiej, wrażliwości na piękno, rozwijanie poczucia estetyki poprzez kontakt ze sztuką, wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm, kształtowanie empatii i szacunku wobec osób starszych i niepełnosprawnych, kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami i historią w sposób dostępny dziecku, zapoznanie z normami i zasadami życia społecznego oraz ich przestrzeganie. Grupa I i III.

OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY „ZABAWA SZTUKĄ”

Projekt, który dostosowany jest do potrzeb i możliwości dzieci, w tym tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką” jest propagowanie sztuki w korelacji z kompetencjami kluczowymi oraz zgodnie z założeniami pedagogiki freblowskiej. Grupa I i III.

]

Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „Piękna Nasza Polska Cała” rok szkolny 2025/2026

Główne cele projektu to kształtowanie postaw patriotycznych dzieci i młodzieży, szacunku do własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej, uwrażliwienie na historię, folklor i tradycje Polski, dostrzeganie wartości dorobku polskiej nauki i kultury, uwrażliwienie na piękno języka polskiego, zachęcanie do posługiwania się poprawną polszczyzną. Grupa I i III.

Program „Mali Czytelnicy” to pilotażowy projekt edukacyjny Fundacji „Cała Polska czyta dzieciom”. Jego głównym celem jest promowanie codziennego czytania dzieciom oraz zwiększenie świadomości z korzyści płynących z regularnego kontaktu z książką już od najmłodszych lat. Projekt ma na celu aktywizację czytelniczą dzieci i młodzieży, a także wsparcie nauczycieli i wychowawców w codziennej pracy edukacyjnej. Istotnym elementem programu jest zaangażowanie rodziców w codzienne czytanie dzieciom. Grupa III

Koła kulinarne „Wiem, co jem” to inicjatywa Miasta Stołecznego Warszawy skierowana do warszawskich przedszkoli, której celem jest promowanie zdrowego stylu życia, nauka prawidłowego żywienia, rozwijanie umiejętności kulinarnych oraz zachęcanie do niemarnowania żywności. Hasłem tegorocznego cyklu jest „Kuchnia zmysłów – smakuj, dotykaj, wąchaj!”. Zajęcia będą koncentrowały się na sensorycznym poznawaniu świata – każde spotkanie poświęcone będzie jednemu ze zmysłów, pokazując, w jaki sposób dzieci

mogą rozwijać uważność, ciekawość i samoregulację poprzez gotowanie i odkrywanie smaków. Grupa III

„Więcej Wiem Mniej Choruję”  – program Powiatowej Stacji Sanitarno-
Epidemiologicznej m. st. Warszawie

Program edukacyjny przeznaczony dla dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych. Dotyczy profilaktyki chorób zakaźnych, oparty jest na dwóch filarach zapobiegania: higienie rąk i szczepieniach ochronnych.  Cel główny programu to zmniejszenie zapadalności na choroby zakaźne poprzez zmianę nawyków higienicznych oraz docenienie roli i wykonywanie szczepień ochronnych. Grupa I,II 

GRUPA WIELORYBY – IV

Będzie w tym roku realizować autorskie projekty:

– „Przygody Kofenka” – projekt edukacyjny

Cele główne:

· Rozwijanie postaw proekologicznych i świadomości odpowiedzialności za środowisko.

· Rozpoznawanie i nazywanie emocji oraz uczenie się radzenia sobie z nimi.

· Rozwijanie umiejętności społecznych: przyjaźń, współpraca, integracja.

· Poszerzanie wiedzy o świecie, przyrodzie i zwierzętach.

– „Goldilocks and the Three Bears – Bajka na scenie” – projekt edukacyjny

Cele:

· Wprowadzenie dzieci w świat języka angielskiego poprzez zabawę i teatr.

· Rozwijanie wyobraźni, ekspresji ruchowej i mowy.

· Uczenie dzieci współpracy i przełamywania nieśmiałości.

· Poznanie klasycznej bajki „Goldilocks and the Three Bears” w wersji dwujęzycznej.

– „Zwierzę też czuje – uczymy się empatii wobec zwierząt” – innowacja

Cel:

Rozwijanie u dzieci w wieku przedszkolnym empatii i pozytywnych postaw wobec zwierząt.

– „Wiosenne Włochy w obiektywie” – konkurs fotograficzny

Cele:

· Zachęcanie dzieci do obserwacji otaczającej przyrody i dzielnicy Włochy.

· Rozwijanie kreatywności i wrażliwości estetycznej najmłodszych.

· Promocja aktywności artystycznej wśród dzieci w wieku przedszkolnym.

Projekty realizowane w Grupie V

1. #20minutdlaMATEMATYKI według prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej

Głównym celem projektu jest realizacja Dziecięcej Matematyki autorstwa prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej w grupie przedszkolnej zgodnie z założeniami koncepcji oraz, co równie ważne, angażowanie i inspirowanie rodziców przedszkolaków do codziennej aktywności matematycznej z wykorzystaniem sytuacji życiowych.

2. „Czuciaki z Krainy Emocji” to projekt wspierający rozwój inteligencji emocjonalnej.

3. Skąd się biorą produkty ekologiczne – program sanepidowski

4. • zrozumienie czym jest rolnictwo i produkty ekologiczne,
   • kształtowanie umiejętności wyboru produktów ekologicznych,
   • propagowanie zdrowego stylu życia,
   • zwiększanie wiedzy i świadomości przedszkolaków o  nawykach higieniczno-zdrowotnych.

4. Przyjaciele Zippiego – promocja zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia małych dzieci (realizowana przez Panią Psycholog Małgorzatę Ostrowską)

Celem projektu jest promocja zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia małych dzieci

5. „Książka (dla) przedszkolaka” – projekt czytelniczy.

Projekt czytelniczy mający na celu zachęcenie nauczycieli i rodziców do podejmowania działań́ promujących czytelnictwo wśród przedszkolaków. 

ROK SZKOLNY 2024/2025

Nasze przedszkole bierze udział w następujących programach i projektach:

„Skąd się biorą produkty ekologiczne”

Ogólnopolski program edukacyjny dla przedszkoli „Skąd się biorą produkty ekologiczne” opracowany przez Główny Inspektorat Sanitarny wraz z Ministerstwem Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Uczestnicy programu realizują zajęcia edukacyjne, podczas których nauczą się skąd się biorą produkty ekologiczne, dlaczego warto je wybierać, jakie są zalecenia zdrowego stylu życia oraz jak przestrzegać zasad higieny – Grupa III i IV

„Kolorowe uczucia Gucia”

Międzynarodowy projekt edukacyjny „Kolorowe uczucia Gucia”, którego podstawowym założeniem jest rozwój świadomości własnych emocji, umiejętności radzenia sobie z nimi, a także zdolności dostrzegania emocji u innych, które przyczyniają się do rozwijania pozytywnych relacji społecznych a także wpływają na jakość życia – Grupa I , II i IV

„Wiem, co jem”

Koło kulinarne Kampanii społecznej „Wiem, co jem” Urzędu m. st. Warszawy, którego celem jest rozwijanie u dzieci zainteresowań zdrowym stylem życia, prawidłowym żywieniem oraz niemarnowaniem żywności poprzez nabywanie umiejętności kulinarnych podczas warsztatów kulinarnych organizowanych w placówce – Grupa IV

„Zabawa sztuką”

„Zabawa sztuką” projekt, który dostosowany jest do potrzeb i możliwości dzieci, w tym tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Jedyny w swoim rodzaju, który od kilu lat cieszy się ogromnym zainteresowaniem.  Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Zabawa sztuką” to innowacyjne połączenie sztuki z kompetencjami kluczowymi, a wszystko w duchu pedagogiki Froebla – Grupa III

“Angielski jest fun-tastyczny!”

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny “Angielski jest fun-tastyczny!”, którego głównym celem jest pokazanie dzieciom jak ważna w naszych czasach jest znajomość języka angielskiego, rozbudzenie zainteresowania krajami anglojęzycznymi oraz zapoznanie dzieci i nauczycieli z ideą dwujęzycznego nauczania. Projekt jest zgodny z obowiązującą Podstawą programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, a także z pierwszym i czwartym kierunkiem polityki oświatowej MEiN na rok 2024/2025 – Grupa III

,,Europa i Ja”

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny ,,Europa i Ja”. Celem Projektu jest przybliżenie dzieciom wiedzy na temat krajów znajdujących się w Europie, pozyskiwanie informacji na temat kultur innych państw, zdobywanie nowych doświadczeń oraz rozwijanie zainteresowań dotyczących Europy – Grupa III.

ROK SZKOLNY 2023/2024

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

Nasze przedszkole otrzymało dofinansowanie w ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”.
Zakupiono 199 książek wzbogacających księgozbiór biblioteki przedszkolnej oraz nagrody indywidualne dla dzieci za udział w konkursie „Miś-mój przyjaciel z książki”, a także w dzielnicowym konkursie literackim „Polska-moja Ojczyzna”. W realizacji zadań związanych z programem zaangażowane były dzieci, rodzice, nauczyciele i środowiska lokalne (takie jak biblioteka, szkoła).
Głównym zadaniem programu było wyrabianie nawyków czytania książek u najmłodszych oraz zaciekawienie i zmotywowanie dzieci i rodziców do sięgania po nowe pozycje książkowe.